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    而在场的记者闻言，先是一愣，然后纷纷露出欣喜之色，这个林若枫果然又提出什么新内容了！这下可太好了，新闻已经有了！

    而学生们已经开始议论起来。

    “探轶学？这是什么？”

    “林老师之前好像提出来过！”

    “我也听到了，只不过不知道是什么？”

    “难道是新研究红学的方法？”

    “我看有可能！”

    “林老师要自创一套研究红学的路子嘛？”

    闻言，所有学生都激动不已，期待的小眼神望着林若枫。

    而林若枫果然没有让他们失望，道：“这个探轶学虽然大家可能没有听说过，很陌生，也很疑惑。但是，我给大家简单的说明一下你们就知道了！”

    “第一堂课当中，我已经提到过了《红楼梦》的不完整性，曹雪芹只作出了前面八十回，即便是高鹗补上了四十回，给《红楼梦》一个完整的结局，但是从现在看来，依旧是一个重大的瑕疵。”

    “既然如此，难道我们就放任不管了吗？我们难道不应该去摸索，探讨，曹雪芹后面原作写了什么嘛？而这个探轶学啊！就是帮助我们找回曹雪芹写《红楼梦》的真正发展情节和内容，让我们能够弄清楚，曹雪芹的原稿究竟是怎么写的。”

    “什么？”

    “这都可以的吗？”

    “难以置信！”

    “这探轶学居然如此神奇？”

    “不会吧？”

    底下一片哗然，不包括老师学生在内，其他专业人士和红学研究各派的人，纷纷露出难以置信的目光和表情。
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