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    李鹿平作为高级知识分子，听到这话大受震撼。

    没想到，自己新收入门下的弟子，竟有这般觉悟。

    江知非拿过笔纸，边说边写。

    他直指核心问说：“既然你说，这些课你曾经学过，那我问你几个问题。”

    意为男人二十岁时行加冠礼，并由长辈取字，代表已经成年，可以结婚生子。

    那必然是和小雨一起做，爱做的事。

    这其中选择性范围很大，学生可以选择感兴趣的课上。

    古人讲究‘男子二十冠而字’。

    江知非装作毫不犹豫的样子，直接回答：

    “当然致力于国家富强，民族复兴，人民幸福。”

    但对方天天满口子曰，却压根没想到这茬。

    而李鹿平性格和陆忱一样，属于那种直言直语的类型。

    一旦给导师留下这种坏印象，必然会给未来留下隐患。

    要是直接开口拒绝，会显得他这个人，特别不上进。

    “用小林史郎求解三维轧制问题的基本方法是什么？”

    江知非沉默了会儿，客气说：“谢谢老师的照顾。”

    可光看了眼，李鹿平给他的研一规划时，江知非不禁倒吸口冷气：

    这也太狠了吧！

    马中赤兔，人中吕布。

    可出乎他意料，江知非依旧想都没想，逻辑清晰迅速回答：

    “根据稳定轧制条件与速度边界条件，推出位移速度场与应变速率场……”

    也不给江知非准备时间，李鹿平随口抛出第一个提问：

    “简单说下，具备热弹性马氏体合金的必要条件和机理。”

    听到江知非有条不紊地侃侃而谈，李鹿平也是微怔。

    江知非闻言，脸色不禁一变。

    所以，他也没指望，江知非能答上来。

    和考研科目一样，研一课程基本分为四大类：

    政治、英语、数学、专业课。

    这个问题，对从重生前到现在，远离书本五年的江知非来说，无异于在听天书。

    而李鹿平则炯炯有神地盯着他，如看一块稀世瑰宝。

    可这话怎么听都不像，能从江知非口中说出来。

    默不作声地，他用鼠标悄悄点击，屏幕右上方的红叉。

    江知非表面在认真思考，心里则向系统求问：

    “老师，大概应该就是这样。”

    “小非啊，”李鹿平问说：“你今年应该22了吧，不知道取表字了没有？”

    “老师，你怎么把文档关了？”

    江知非闻言，终于松口气。
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