第(2/3)页

    真正的挑战，在于后面的主观题。

    阅读理解的简答题。

    改错题。

    以及分值最高的作文。

    这些地方，才是他需要精确“失分”的区域。

    做到阅读理解部分。

    题目不算特别难，但有几处设问，需要结合上下文进行细致的推敲，才能得出最完美的答案。

    林辰星故意在其中一道题的理解上，出现了一个微小的偏差。

    他没有完全曲解文意，但省略了一个可以得分的细节要点。

    这样一来，即便阅卷老师手松，最多也只会扣掉一分，手紧则会扣两分。

    他需要的就是这种模糊地带。

    然后是改错题。

    十处错误，找出并改正。

    林辰星迅速找出了全部十处。

    但在书写答案时，他故意将其中一个介词的正确用法，写成了另一个虽然语法不算致命错误、但在此语境下并非最佳的选择。

    这又是一个可能的扣分点，大概率是一分。

    最后是作文。

    题目是常见的议论文，“合作的重要性”。

    这种题目，想要拿高分，需要新颖的立意，丰富的论据，以及漂亮的语言。

    林辰景构思了几秒钟。

    他没有选择标新立异。

    而是采取了最稳妥、最平庸的写法。

    总分总结构。

    论点清晰，但缺乏深度。

    论据选择了几个最常见的例子，好比爱迪生和他的团队，或者蚂蚁搬家。

    语言方面，他刻意避免了过于复杂的高级词汇和句式。

    只用了几个简单的从句，通篇都是中规中矩的表达。

    没有明显的语法错误，但也没有任何亮点。

    这样的作文，放在全市联考中，得分绝对不会高，但也绝对不会低得离谱。

    大概率会在一个中等偏上的分数段徘徊。

    根据他的估算，这篇作文，失分应该在六到八分之间。

    加上前面阅读和改错可能丢掉的两到三分。

    总失分，正好控制在十分左右。

    一百四十分。

    一个极其微妙的分数。

    他写完最后一个单词，放下了笔。

    抬头看了一眼时间。

    用时七十分钟。

    比上午慢了，但依旧是考场里最快的那一批。

    监考老师一直在留意他。

    看到他再次提前完成，老师走了过来。

    这次老师没有看他的答题卡，只是在他身边站了一会儿，似乎在观察他的状态。

    林辰星没有像上午那样闭目养神。

    他拿起试卷，开始逐字逐句地检查。

    不是检查对错。
    第(2/3)页