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    几个刚刚怀疑李暮的学生羞愧地低下头。

    “卧艹，这都能给我圆回来？”李暮又惊又喜。

    刚才他差点想装晕了事。

    “原来是这样。”听到卫教授的话，漂亮女生眼中的疑惑也全部消散。

    是啊，李暮怎么可能不知道那么基础的原理呢？

    待掌声停下。

    卫教授继续道：“李暮，你提出的这个原理可行，不过怎么具体改变电流方向，你有什么想法没有？”

    “这个……”李暮假装沉思，有点不敢开口了。

    可别人脑补都脑补出来了，这时候他再装傻充愣就不合适了。

    犹豫片刻，李暮才道：

    “其实可以把定子中的一部分线圈反过来绕，就能改变通电方向，从而改变转子中的磁场，实现反转。”

    “这个设计很巧妙！”卫教授感叹一声。

    原理他略一思就可以肯定，没有问题。

    但只有原理不够，图纸画得再好，也要能做得出来才行。

    这时候下面的学生也被李暮的理论挑起了好奇心。

    画图纸的画图纸，翻书的翻书。

    “我看可以增加一个电机，一个负责正转，一个负责反转。”画图纸的男生高声道。

    翻书的女生摇头否定：“你这样增加了手电钻的重量和成本，不如直接生产两种类型的手电钻。”

    ……

    听着学生们热烈的讨论，卫教授满意地连连点头，又用欣赏的目光看向引发这一切的李暮。

    艹，看我干什么！

    李暮坐立难安，他能说的都说了，总不能现场实操，表演个手搓手电钻吧？

    就在这时，漂亮女生提议道：“卫教授，我看咱们可以现场实验一下，原理也不复杂，大家一起做，很快就能做出来。”

    不是吧，你来真的？

    台上的李暮如坐针毡。

    动动嘴皮子说理论他还勉强能行，上手那就凉凉了。

    “卫教授，我们去搬实验材料！”

    周围几个讨论反转理论的男生听到漂亮女生的话，立刻自告奋勇地去搬东西。

    　　


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