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    薛墨点了点头：“我知道。”

    任云英伸了伸手：“说说吧！”

    “刷题量不够。”薛墨淡淡道，“您知道原因了，能让我回去刷题么？”

    任云英有些诧异，没想到，薛墨是一个题霸。

    这类学生的天赋不是最顶尖的，但是能靠着题海战术和顶尖的天才们平起平坐。

    说白了，这个学习方法十分简单粗暴。

    原理就是，只要我把老师可能出的所有题型都做过了，就可以比肩天才了。

    “你还是要掌握一些学习方法。”任云英语重心长地规劝道，“这样盲目的刷题是不可取的，初中和高中是不一样的。”

    “我没有盲目的刷题。”薛墨辩驳道，“我会做归纳总结的。”

    任云英摇了摇头，眼中带着怜惜：“但是你这些归纳总结，我们老师都会教给你。”

    薛墨沉默了。

    这个场景有些似曾相识，貌似初中时，艾晓娜也是这么跟自己说的。

    良久，薛墨缓缓道：“老师，我先按着我的办法来吧！”

    闻言，任云英一阵头疼，这孩子这个执拗劲，非得撞到南墙撞疼了才知道改变么？

    她看了看薛墨认真的眼神，心里知道自己是劝不动了。

    只能用月考来让他认清现实。

    “马上月考了，你要是成绩没达到我的预期。”任云英板着脸说道，“我会收回你的特权的。”

    当然，她只会收回课堂自由的特权，奖学金特权还是会保留的。

    薛墨本来想问下什么样算满足你的预期，但想了想，没有问出口。

    “我知道了。”

    “你回去吧。”

    任云英突然有点不想看到他了，这平静脸看起来相当得欠揍。

    回到座位后，薛墨再次进入了【专注】状态。

    初中两个月完成了基础搭建，高中会慢一些，但因为身上存在的提升学习效率的称号效果：“中考·巅峰”、“勤能补拙·终极”、“融汇贯通·高级”，这个时间会缩短一半多。

    调整一下，减少一些文科的题量，增加一些理科的题量。

    薛墨在脑海里完成了学科刷题时间分配比例的微调。

    这个根据现实影响来进行时间调整的理论也应该写进《时间管理》（薛墨版）里。

    这样，应该就能解决掉月考了。

    薛墨安了安心，不强行用硬笔书法刷题了，开始火力全开。
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