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    葬河因为是今天才第一次来上学的缘故，所以桌面上看上去整洁无比，根本没有学习用书籍。

    更何况，就算现在老师将所有课本都给他，估计葬河也是一时半会看不懂。

    假若仅仅只是文字的话，葬河可能会表示没有任何问题，但再加上理科与历史政治方面......从没有在现世生活过的他，很显然并不清楚。

    有道是言传身教，平常人很多有关于这些方面的重要知识，往往我们从生活中就能够轻易学习并记忆它们。

    难道葬河识字的能力是天赋？或者只是印刻在骨髓里的本能。

    当初被武田大志寻找到的时候，他表现得完全就像是一个刚出生的婴儿般，但是葬河却还记得该如何去说话，更是连语言都能相通。

    尽管不愿去承认，但葬河知道那时候围观他的人群都在议论他，接下来脑海中自然而然就是慢慢地听懂了日本的语言。

    “难道说？我以前上过学？”

    其实也不能去责怪葬河擅自乱往这奇怪的方面猜测，毕竟种种迹象表明，可能性似乎很大。

    只不过就算他再绞尽脑汁，却依然是没有丝毫有用的记忆存留着。

    “葬河同学，上课可不要紧皱眉头哦！你这样会影响到周围同学学习的。”

    讲台上的数学老师眼神胆怯地望向葬河，刚才其无意之中悄然展现出的阴沉脸色，着实让他老人家心跳都几乎是慢了一拍。

    “对不起老师！”

    葬河赶忙道歉，但是他很不明白，为什么自己皱眉头居然会打扰到别人学习？

    殊不知，他当时的纠结面部表情，差点让老教师欲不上课直接夺门而出。

    ......

    “佐藤老师，你们班新来的那位转学生，眼神气势实在是太可怕了，该不会以前是社会上的不良少年吧！”

    数学老师刚刚才回到办公室，就忍不住是去找葬河的班主任告状。

    “放心啦！校长说葬河同学是天才神童，这一届高中考可就全指望他来争口气了。”佐藤瞬间恭敬起身，对着身为前辈的老教师耐心解释道。

    “是这样啊！现在如果再仔细想来的话，估计葬河同学当时......应该是在思考什么让他也觉得非常苦恼的学习难题吧！”

    数学老师的猜测虽然几乎八九不离十，但很让人遗憾的是，却并不是他脑海中所认为的学习上的重大难关。

    ......

    “葬河你过来，拿着，这是我妈妈做的便当。”

    上半天的课程结束，中午是午饭和简短的午休时间，而下午三点四十就已经可以放学了。
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