第(3/3)页

    “关庙乡的干部起来讲讲党史学习教育的心得，你们乡这一次活动组织得还是很不错的嘛。我听听有什么独到的心得。”

    陈行生直接就把话挑明了说。

    他看向李安的眼神中有一丝期待，他希望李安能听明白他话里的意思。

    李安起身动作很稳，不像刚才的年轻人起得很猛带着一股子冲劲。

    他犹如一个准备上台发言的学者一般。缓缓站起，冲着陈行生微微颔首，眼神里充满了自信。

    李安向着对面的领导们微微欠身，然后不徐不疾地开口说了起来。

    李安将声音控制得很好，能让在场的领导听得清晰但是又不至于刺耳，情绪既要饱满但是不能太过亢奋，因为人过于亢奋会导致声音就会变得沙哑，从而影响了倾听者的感受。

    “谢谢陈书记，谢谢各位领导，给了我这次发言机会，我是关庙乡富强村驻村干部李安。”

    “这一次党史学习教育活动中，我在学习乡党委组织日常组织的党史的基础上，重点研读了伟人他老人家1930年编写《寻乌调查》这部著作，它是20世纪调查研究的光辉典范。”

    “这份《报告》的经典之处在于，对农民在中国的地位作用进行了科学分析......以放下臭架子，甘当小学生的精神，为全党树立了一个眼睛向下，深入实际了解社会下层情况的榜样。”

    “读完这份报告后，我深有感触，干里之行，始于足下，我走访了富强村全部348户村民，实地了解当地百姓存在的困难......”

    “走访结束后，我和村干部一起想办法，探讨怎么才能带领全村人民致富，最后决定成立食用菌种植合作社......”

    李安在发言中始终都是围绕着“以史为鉴”，通过革命先烈的光辉事迹得到启发指导自己实际工作，如何开展脱贫攻坚战，顺道将自己的工作成绩说了一遍。

    当然扶贫工作在先，开展活动在后的这个时间顺序李安调整了一下，反正也没人知道不是。

    “总之作为一名党员干部，我们要时刻不忘入党时候的誓言，时刻牢记作为人民公仆的使命。”

    当李安发言结束后，全场一片寂静。.


    第(3/3)页