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    季洋：“瞎写。”

    到底是大师姐，除了车琳，其他孩子都只写了四个小节，季洋写了二十七个小节。

    最后随着小车的完工，所有孩子都交了作业。

    李安根据这五张课堂作业里面集中出现的书写问题，给孩子们具体的讲了讲五线谱的书写规范要求。

    比如最基本的，符头在上，应该处于符杆的右边，反之。

    一个单位拍内的两个八分音符，得用符杠连到一起，还有跨小节的音符，拆开要加连线。

    在李安看来，这些小错误是孩子们可以避免的。

    “好了，10分钟，再重新写一份，这次都写清楚，争取别再写错了再划掉，把谱面弄得干净点，一会儿咱们做个游戏。”

    一说做游戏，大家都兴奋了。

    马可举手。

    李安直接回答了：“抓阄游戏。”

    抓阄游戏?

    王小虎好像一下懂了。

    李安：“好了，赶紧行动起来，我就告诉你们，作曲课结束，一直到晚上十一点，都是你们的游戏时间，你们是愿意开黑也好，打牌也好，玩大富翁也好，聊天也好，我看马可不是带了好几个桌游吗，你们爱怎么玩就怎么玩，只要不吵不闹，我半个字都不说。”

    一顿，李安忽然停下

    众孩有经验了，知道老师还有但是，所以都没吭声。

    大眼瞪小眼，李安呵呵一笑，“行，都有经验了。

    “但是这堂课，你们必须要耐住性子，认认真真上完。”

    “嘘！”

    “去吧。”

    一人重新拿了一页纸，悄默声的回到了原来的位置。

    孩子们拼了！-

    十分钟后，五张崭新的谱子重新呈现在李安面前，字迹工工整整。

    李安按照顺序，从季洋开始，在谱子右上角标上了阿拉伯数字“1”。

    小北的谱子，4。

    马可的谱子，5。

    王小虎的谱子，6。

    车琳的谱子，7。

    孩子们看懂了，这不就是他们在维瓦尔第里的声部代号嘛。

    标好数字，李安做了五个阄，分别在上面写下了五个对应的数字，1-3-5-6-7。

    “谁想先抽？”

    小北想争个第一次。

    “好。”

    小北闭着眼睛从李安手心摸走一个小纸团，然后紧紧站在手里，“老师，需要现在打开吗？”

    “可以打开。”

    小北又问，“不能给别人看吗？”

    “这个是要公布的。”

    小北动了，大大方方展开纸条，上面赫然一个大写的“7”。

    惊喜道：“是琳琳的号吗！”

    李安笑着把车琳的谱子交给小北，“拿好。”

    季洋好像一下也懂了，瞪着老师手里剩下的纸团问道，“老师，您不会一会儿是打算让我们视奏每个人抽到的谱子吧？”

    李安嘴角一扬，小北要吓哭了。

    如果有机会重来，她只想抽王小虎的。

    谢谢大家的月票，第一次感到，哇，我也能得到这么多。

    鞠躬！

    　　


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