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    对于练声这件事，八班的同学在经历过六一汇演之后都已经比较熟悉。

    钢琴弹一段音阶或琶音，大家就跟着音高唱一段开口音或闭口音，诸如啊啊啊或眯一一之类。

    当时方正老师带着大家练的时候就是阿琳为大家弹的伴奏。

    现在阿琳的琴声再次响起，大家马上就找到了熟悉的感觉。

    吴老师让大家先唱一下开口音啊，并做了一个示范。

    吴老师示范之后，他接着让同学们开始唱。

    期间唐小星也跟着吴老师的指示一步步完成，先起立，然后做呼吸训练，最后跟着大家一起唱。

    不过很快她就发现了问题，大家唱得太响了。

    包括距离她比较近的阿谦也是如此，她知道阿谦六一演出时担任八班的男声领唱。

    这也就说明大家在之前的音乐课上并没有系统地进行过发声训练。

    在声带没有被完全激活的前提下做大音量的训练是一件危险的事情。

    “停。”

    好在这时吴老师也发现了这个问题，即时打断了大家，小车也跟着停了下来。

    “声音太大了，大家先轻一点唱，还记得方正老师上次怎么教你们的吗，开嗓的时候尽量温和一点。”

    吴老师自知非专业声乐出身，所以在准备这周的课程时他也是提前做足了功课。

    科学的练声对于这群正在变声期的孩子至关重要。

    再次叮嘱了一遍练习要义，吴老师看向小车。

    “车琳。”

    小车点点头，卡着吴老师的预备拍再次落键。

    “噹噹噹噹—噹—”

    “啊啊啊啊—啊—”

    “噹噹噹噹—噹—”

    “啊啊啊啊—啊—”

    很明显经过吴老师的及时指正效果好了许多。

    大家的音准和音色都得到了提升。

    唐小星继续开心地跟着大家一起唱，说起来她也好久没有练声了。

    待到嗓子差不多完全激活之后，唐小星的音量逐渐加大。

    这也让她成功地被周围的同学注意到。

    第一个注意到的人就是阿谦，随着钢琴模进的音调越来越高，他唱起来已经有点吃力了。

    可身旁的唐小星唱得像是玩一般轻松，并且声音特别温润悦耳。

    吴老师早在进班的时候就注意到了唐小星。

    虽然不知道这位女同学具体为什么会来蓉城寄读，但是他知道这位女同学就住在李安老师的家里。

    其他的闵校长也没有和他多说，只交代他这次合唱团的选拔排练工作主要交给这名女孩和车琳负责，他们教研组的主要工作是负责从中协调。
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